初中数学论文谈七年级上教材的理解与把握

架好数学学习的桥梁——谈七年级（上）教材的理解与把握　七年级数学的起始教学是整个中学阶段的基础和关键。七年级数学的新教材中蕴藏着非常丰富的数学思想内容。在教学中我们要充分发掘七年级新教材的教学思想，这

架好数学学习的桥梁 —— 谈七年级（上）教材的理解与把握 七年级数学的起始教学是整个中学阶段的基础和关键。七年级数学的新教材 中蕴藏着非常丰富的数学思想内容。在教学中我们要充分发掘七年级新教材的教 学思想，这就要求我们对教材的要有正确理解的与把握。下面我就七年级（上） 教材中的一到四章内容谈一下我的看法。 第一章：从自然数到有理数 教材理解 本章的主要内容有：进一步理解自然数、分数的产生和发展的实际背景，通 过学生身边的例子体验自然数与分数的意义和在计数、测量、排序、编码等方面 的应用；从相反意义的量的表示，理解有理数产生的必然性，合理性；学习有关 有理数、数轴、相反数、绝对值等知识、数的大小比较，初步理解有理数可以用 数轴上的点表示。 正数、负数的概念对有理数概念的建立起了关键性的作用，数轴不仅能直观 解释其余的相关概念，而且数轴是解决许多数学问题的重要工具。因此，正数、 负数及数轴是本章教学中的重点。正数、负数概念的建立需要一个学生从未经历 过的数学抽象过程，数轴涉及数和形两个方面，绝对值涉及较复杂的符号问题， 这些是本章教学中的难点。 教材把握 在教学中我们要充分利用节前阅读材料如月球表面温度的变化、关于跨海大 5 桥的报道、个城市气温的比较等无一不是学生所熟悉和感兴趣的，体现数学来 源于生活，素材与学生现实紧密结合，从解决实际问题的欲望而促进对数学学习 的兴趣，同时体现了数系扩充的必要性，突出知识形成与应用过程。 充分注意到利用数轴的直观性来分析、解答一些数学概念和问题，体现数形 结合的思想。在教学中要强调数轴也是从客观实际中抽象出来的数学模型，突出 数轴的三个要素，多让学生动手画数轴，在数轴上表示各种实际量。 3 充分利用合作学习，本章共个合作学习，我们应作充分的准备，包括小组 构成、每个小组成员及教师的任务、讨论交流的问题和形式设计，期望达到的目