实践有效课堂教学之二-让同学们的作业原生态

实践有效课堂教学之二-让同学们的作业原生态实践有效课堂教学之二-让同学们的作业原生态开学第一天，针对字音、字形、词义和名句等内容不易集中掌握，积累掌握起来又比较枯燥的特点，我就给同学们布置了一个长期