《老山界》教学设计[1]

《老山界》教学设计学情分析1、学生对长征都有一定的理解，因此较容易进入课文意境。2、本文按时间变化和地点转换记叙事件、安排层次。对于这方面的学习，学生可通过阅读课文，勾划词句,进展相应的自主和探究学习