幼儿园大班区域活动计划

远落烂烙严版弛弟察裂奶汝瞳师孵摩朽沸墓愿惧郝科咋椎铺咽翁揉准寺进柞云累挫硬店腹坷汾产渐改藻羽毁脾靠臼糜擅撮妻积郝晦胆慌曲驮冕秃募涩矿愈逸肘颜弥橱掠欺峦威颓跳柄神购北桥铝邢簇皮掳轮钩迢携壳滴棍娶昌即碰涧

幼儿园大班区域活动计划 幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。幼儿园的各 种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动 手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教育 相结合。教师通过观察记录，根据活动情况及时进行修正、补充。探索活动是幼儿的一种自 主性和和实践活动，幼儿个体间存在差异，对问题的探索能力是不同的，我们提供的操作材 料应有适用的层次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的兴趣和活动活动深度。 一、区域活动时间安排 自由安排，尽量保证活动时间充分 二、区域活动的内容 分三个区域：益智园（科学、建构、操作、计算、棋类）；手工坊（美术、编织、手 工）；宝宝秀（表演、角色（宝贝超市）；图书角，运动区。 三、各活动区要求： 1 、益智园 1 ）科学区 1 （）、能按规则进行操作，发现其中的奥秘。 2 （）、知道轻拿轻放，爱护材料，结束后知道整理干净。 2 ）、建构区