基于“输出驱动假设”的大学英语教学实践

基于“输出驱动假设”的大学英语教学实践近年来，随着我国对于全球化的深入参与和一带一路战略的实施，英语在中国的地位也日益重要。因此，不仅是英语教育的数量需求不断增加，英语教育的质量和效果也越来越得到重视