《8、7、6加几》的教学案例与反思

《8、7、6加几》教学案例与反思 　　【设计说明】 　　《8、7、6加几》是人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册内容，本节课是在学生学习与掌握了“9加几”基础上进行教学。学生对用“凑十法”