初中英语课堂教学中现代信息技术的运用策略

初中英语课堂教学中现代信息技术的运用策略作为一门语言科目，英语科目在初中阶段的教学中极为考验学生的学习能力 ,学生更多的要依赖于教师的教学和指导，来深度了解英语知识相关的体系与思 维模式，并要在反复学

初中英语课堂教学中现代信息技术的运用策略 作为一门语言科目，英语科目在初中阶段的教学中极为考验学生的学习能力, 学生更多的要依赖于教师的教学和指导，来深度了解英语知识相关的体系与思维模 式，并要在反复学习和实践过程中才能够逐渐掌握英语语言知识，形成良好的语言 技能。但是，在长久的课堂教学过程中，课堂教学模式枯燥乏味，促使着学生的初 中英语知识学习效率不断降低，也因此更多的初中英语教师开始注重巧用现代信息 技术的方式来优化初中英语课堂的教学质量和效率。从整体应用效果来看，现代信 息技术与初中英语课堂教学的融合应用，更能够激发学生对于英语知识的学习兴趣， 对于提高初中英语课堂教学质量和效果来说作用明显。 1 现代信息技术与初中英语课堂教学的融合 在传统的初中英语课堂教学过程中，由于英语是一门极为复杂的语言科目，在 学习过程中经常会遇到很多问题，这也促使很多初中阶段的学生在学习过程中出现 了学习效率不断降低的情况，而且绝大多数的初中英语教师在教学过程中往往局限 于教材与灌输式的教学模式，这也导致整体课堂教学质量并不高。 但随着现代信息技术的诞生与应用，在信息技术与初中英语课堂教学相融合的 背景下，初中阶段的英语课堂教学质量有了明显的转变和提升，这也让更多的学生 在现代信息技术的优化应用下，对英语知识的学习产生了兴趣，课堂教学不再枯燥 乏味，整体教学方法与教学模式也变得更具人性化和技术性，教师的整体教学任务 更为合理，学生对于英语知识的学习更为顺畅。 2 现代信息技术优化初中英语课堂教学的策略 2.1 设计游戏导入，激发学习兴趣 在过去传统的初中英语课堂教学中，教师都是以讲作为课堂核心。学生往往处 于在被动的接受知识，而且整体的氛围也是被动的学习状态，不免就会对英语学习 产生枯燥乏味的心理，甚至还有可能不断降低学生对于英语知识学习的积极性。 随着现代信息技术的不断优化与应用，为了可以更好的来激发学生对于英语知 识学习的兴趣，并激活课堂教学氛围，在初中英语教学中就可以有效地采用信息技 术方法设计出更多具有趣味性的游戏导入形式，这样能够帮助学生在娱乐的环境中 了解所要学习的各项英语知识内容。一次来提高学生对于英语知识的理解能力。