【精编】工作参考总结格式幼儿园期末学期教研工作参考总结格式范文

工作参考总结格式-幼儿园期末学期教研工作参考总结格式范文　　本学期的教研工作根本集中在四个方面：一是开展各领域研究小组教研工作，主要包括各领域核心经历、集体活动的设计与施行等；二是以实验的方式开展主题

工作参考总结格式-幼儿园期末学期教研工作参考 总结格式范文 本学期的教研工作根本集中在四个方面：一是开展各领域研究小组教研工作， 主要包括各领域核心经历、集体活动的设计与施行等；二是以实验的方式开展主题 探究课程方式，包括幼儿生活经历的拓展与提炼、活动内容的挑选与整合、幼儿思 维、动手才能、探究的兴趣及才能等；三是以课题的方式开展我园《数字化幼儿园 的规划与建立研究》及《幼儿园数学教育生活化的实践研究》；四是幼儿根本生活 自理才能研讨。 一、加强领域研究，提升老师根本教学才能 本学期接着开展各领域研究小组的教研工作，通过查阅文献材料、小组讨论， 再依照我园幼儿的经历水平，梳理本领域的核心经历。现已梳理出《岁幼儿数 3-6 学核心开展经历》、《岁幼儿语言核心开展经历》、《岁幼儿体育核心开 3-63-6 展经历》，其它小组也在积极研究中。这些核心开展经历将作为我园园本课程内 容，今后将进一步研究如何让核心经历以生活化、游戏化，让小孩在生活中、游戏 中学习，在体验中学习。 接着沿用理论学习、精品活动赏析、现场研修的方式进展教研，各小组老师已 经渐渐认识到教研方式的效用。语言组、数学组都已经开场采纳现场研修的方式， 将所学理论应用于教育实践，研究如何能让活动更科学、更有效、更适宜。美术 组、音乐舞蹈组除了研究本领域教育教学外，还要负责本园的艺术竞赛、环境创设 及文艺表演。 二、改革课程方式，探究主题探究课程 从本学期开场，我园在三个教研组长班上开展主题探究式课程，从课程目的、 课程内容、组织方式及评价等都做了相应的改变。课程目的从以往注重知识技能转 变为注重幼儿思维、动手才能、对事物的探究兴趣及探究才能等。课程内容以上海 主题活动老师用书《学习活动》为参考，结合我园幼儿实际生活及兴趣，生成相应