三年级习作：我喜欢的玩具宝贝及教学反思

我喜欢的玩具宝贝光谷二小 刘秀敏教学设想 从学生身边的材料着手，激发学生的写作兴趣，以学生熟悉的玩具为凭借，为学生创设一个交流、讨论的平台。让学生快乐的参与，快乐的交流，快乐的表达。创设情景

我喜欢的玩具宝贝 光谷二小刘秀敏 教学设想 从学生身边的材料着手，激发学生的写作兴趣，以学生熟悉的玩 具为凭借，为学生创设一个交流、讨论的平台。让学生快乐的参与， 快乐的交流，快乐的表达。创设情景，让学生有参与的冲动，有表达 的欲望。通过学生的观察和想象，拓展学生写作的思路，培养学生的 创新思维，达到训练的目的。 教学目标 1、初步学会观察物体的方法，培养观察的兴趣。 2、初步学会按先总的叙述，后分几个方面把一个物体写具体的写作 方法。 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣 ……今天小朋友们都带来了自己喜爱的玩具，自己最喜欢的玩 具是什么呢？下面就请你以玩具的身份用一句话介绍一下自己，让大 伙儿认识认识。如：我是一只淘气的小猴子，我是一个有趣的变形金 刚…… [让学生以玩具的身份介绍自己的玩具，激发兴趣，进入角色，为下 面的环节作好铺垫。] 你们的这些玩具好玩吗？谁的最好玩呢？ 然后，拿起一个玩具假装不会玩。让学生主动地帮助老师，学生