在小学数学课堂教学中的运用研究分析

在小学数学课堂教学中的运用研究分析在小学数学课堂教学中的运用研究分析　　引言：微课打破了传统的课堂教学形式，学生在微课学习中不必坚持听讲40～45分钟，有助于学生对重点知识的把握。微课在我国小学教育