急救常识教学设计

第八课《学习急救知识》教学设计一、整体设计1.教材分析本节主要是识别各种危急情况，学会和运用各种急救方法，帮助学生储备日常救护知识，培养学生实际应用知识的能力。2.教学设想新课程倡导“立足实际”，以解