书法一年级(上)第3课时

课题铅笔基本笔画练习（2）-------竖的写法（第3课时）课型新授课□ 复习课□ 练习课□ 讲评课□教学目标1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书

课题 2-------3 铅笔基本笔画练习（）竖的写法（第课时） 课型 新授课 复习课 练习课 讲评课 □□□□ 1 、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2“” 、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画竖。 教学目标 3 、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4 、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重点 书写的姿势和执笔姿势 教学难点 用笔的轻重和长短（起笔、行笔、收笔） 授课日期、周次 9月8---12日 第二周 教具 米字格、铅笔，练习本 教学手段、方法 讲授、示范、练习 教学实施修改 一、导入： 〖书法小故事〗 《王羲之把墨汁当醋蒜 》 二、新授： “” （一）讲解竖书写要领。 1 、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2 、讲解笔顺（从上到下）。 3“” 、再次范写，让学生说说自己看到的竖有什么特点。分 小组讨论。 4 、教师分析讲解： 教 详细讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关 键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。 学 竖有垂露、悬针和短竖之分。 垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。 图示： 步 骤 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔 画出尖。 图示： 短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。 图示：