幼儿园班级管理案例

案例细说幼儿园班级管理 处于天真活泼的小孩子中间，每天都会发现不少的趣事，不少拈手得来的绝妙经验，记之于文字，就如拾起颗颗美丽晶莹的珍珠，常给人久久回味的遐想。但如果对幼儿身心的发展欠缺认识，教

案例细说幼儿园班级管理 处于天真活泼的小孩子中间，每天都会发现不少的趣事，不少拈手得来的绝妙经验，记 之于文字，就如拾起颗颗美丽晶莹的珍珠，常给人久久回味的遐想。但如果对幼儿身心的发 展欠缺认识，教师管理就很难收效或达到理想的教育目标。以下介绍近几年来在幼儿园班主 任管理工作中印象最深、效果最佳的一些实用性案例，希望对大家有帮助。 一、了解孩子的思维特点、通过针对性的教学使管理工作变简单 案例一：衣服也会做早操 天气渐渐变热了，做完操后，好多孩子出了汗，纷纷脱去外套，按老师的要求把衣服放 在床上。我进去检查了一下，发现好多孩子根本没学会叠衣服，将衣服胡乱一团就算完成了 任务。怎样才能教他们快速学会正确地叠衣服呢？这时耳边传来小班早操的音乐声，我灵机 一动，心想何不让我手中的小衣服、小裤子也活动几下呢！于是中午午睡前，我喊口令，请 “”“” 小朋友让衣服伸伸臂（将衣服拉平，将二只袖子向外拉直）、再拍拍肩（将二只袖子向 “”“” 内叠）、再弯弯腰（将衣服对折整齐）。叠裤子时，要求孩子先让裤子立正（拉直拉平 “”“” 二条裤腿）、再二腿并拢（强调一条裤腿不动另一条裤腿叠上面）、再下蹲再下蹲（将 “” 裤子对折整齐）。孩子们边听口令边操作小衣服、小裤子做操，都学得特别开心、快乐。 不知不觉中将叠衣服的技能学会了。从今以后，衣服乱卷的现象从此杜绝了，衣服叠得出奇 的好和快。 案例二：衣裤找朋友 在寒冷的冬季，小朋友们给大人穿得又棉又厚地，就像一个大粽子。衣服一多，麻烦就 来了，孩子的上衣和裤子常塞不妥贴，这样一来很容易感冒。 在检查中我发现经过训练的孩子已基本学会了塞裤子，只不过常常一股脑将所有的内衣 内裤不等理平就塞在外裤内，看上去塞好了，但摸上去鼓鼓囊囊的，一弯腰就又脱出来了。 “” 怎么办呢？我突然想到找朋友这个游戏，心想何不利用它呢！于是我拿出一件毛衣，告诉 幼儿毛衣哭了，因为找不到它的老朋友毛线裤了，你们快帮忙呀！看到小朋友热心帮助寻找 “ 时，我连忙拿出毛线裤，告诉孩子快点把自己的毛衣塞进毛线裤里，让二个好朋友碰碰头， 拉拉手，这么一来毛衣就不会哭了。接着又用此方法教会了幼儿让棉毛衫、棉毛裤找朋友。 就这样，在形象的比划及讲解下，幼儿很快掌握了塞好衣裤的要领，每次起床及小便后，值 “” 日的小检查员一问，被检查的孩子会立即掀起外套，骄傲地告诉他：我的好朋友找到了。 1 、逐步引导幼儿学习自我管理，避免不必要的管理行为 在幼儿园班级管理工作中，生活管理是一大重头戏，是幼儿教育工作的前提，它构成了 班级管理的基础。如果该块工作做不好，那孩子闹，家长怨就会屡屡出现，老师虽然忙的焦 头烂额却常事倍功半。所以建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自