五年级语文培优补差措施方案

五年级语文培优补差方案一、指导思想提高优生的自主和自觉学习实力，进一步巩固并提中学等生的学 习成果，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助 下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形

五年级语文培优补差方案 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习实力，进一步巩固并提中学等生的学习 成果，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐 步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成语文基本实力。辅导工作 要落到实处，发掘并培育一批语文尖子，发掘他们的潜能，从培育语文实 力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话实力， 提高整个班级的语文素养和语文成果。 二、学生状况分析 五年级从学习状况及学问技能驾驭状况看，一部分学生学习主动性 高，学习目的明确，上课细致听讲，各种作业能按时按量完成，且质量较 好，能起到较好的模范带头作用，但活学活用和迁移实力较差,学生学问 面比较窄，做题时灵敏性不够。另有较大一部分学生，基础学问薄弱，学 习看法欠端正，书写较潦草，作业不能刚好完成，甚至是不完成。因此本 学期除在教学过程中要留意学生的个体差异外，我们准备在提高学生学 习爱好上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，差等 生得到较大进步。 三、辅导内容 培优主要是接着提高学生的阅读实力和写话实力。包括朗读、背诵、 口语交际、写话、课外阅读、作文等方面。介绍或举荐适量课外阅读，让 优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，在写作中能灵敏运用,提高写作水 平，定时支配确定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文实力。