苏教版识字教学课件

苏教版识字教学课件 　1.学会本课9个生字，绿线内的1个字只识不写。认识3个偏旁。 　2.初步了解一些象形字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。 　3.有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。 　多

苏教版识字教学课件 1.学会本课9个生字，绿线内的1个字只识不写。认识3个偏 旁。 2.初步了解一些象形字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。 3.有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。 多媒体课件“文中汉字演变过程、山水图、儿童作画图、儿 歌”；录象“祖国好河山画面”；每学习小组一张铅画纸、轻音乐 磁带、词语卡片、生字卡片、田字格。 过渡：在很久很久以前，我们的祖先生活在一起，劳动在一 起。他们看到了很多很多的东西，遇到了许许多多的事情。请小朋 友看大屏幕。 1.播放轻音乐，创造一种气氛，运用多媒体演示“实物—古文 字—今文字”的演变过程。（屏幕出现“船”的实物图，接着屏幕 依次出现“竹子、石头、泉水、河川、燕子”的实物图，引导学生 认识） 1.师述：由于劳动和生活的需要，他们要把看到的东西，遇到 的事情记下来，可是那时候还没有文字，怎么办呢？我们的祖先是 富有智慧的，他们想出了一个好方法，他们看见“船”就把“船” 画下来。（屏幕上以动画形式依次出现由实物图变成象形字的过 程）这就是我们的祖先用画图的方法创造除了的象形字，这是最早 的一种造字方法。为了便于书写，后来，人们就在象形字的根底 上，又造出了现在的汉字。（品古上依次出现现代汉字“舟、竹、 石、泉、川、燕”，让学生读一读，认一认，初步感知字音、字 形）（指大屏幕）这就是我们今天要学习的《识字3》。（板书课 题）