雨的四季教案一

后被区中小学锦堂款号教案课题雨的四季课 时 教 学 目 标1了解刘湛秋的生平经验；然后品尝抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和 意趣的方法。2感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的描写方法。3

后被区中小学锦堂款号教案 雨的四季 课题 课时 教 了解刘湛秋的生平经验；然后品尝抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和 意趣的 1 学目 标 方法。 感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的描写方法。 2 品读美句，体会作者笔下赋“雨”的娴熟技能，品尝本文诗化了的语言。学 会联想与 3 想象。 教学重 点 感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的描写方法 品读美句，体会作者笔下赋“雨”的娴熟技能，品尝本文诗化了的语言。 学会联想与 教学难 点 想象 教学方 法 讲解探讨 教学手 投影仪课型新授课 段 教学 学生活动 教学内容 老师活动 环节 学生作文展示 导入 投影相关学 问 雨是大海的女儿，是天 新课 使的眼泪，是大地的微笑， 是 文人的宠儿。古人有许多 写雨 的诗句：“好雨知季节， 当春 乃发生。”“水光微滞 晴方好， 山色空蒙雨亦奇。” “黑云翻 墨未遮山，白雨跳 珠乱入 船。”……雨在古 代诗人笔下， 已经被写得如 此之美，在当代 诗人眼里， 它会是怎样的呢？ 让我们 一起来观赏当代诗人 刘湛 第①段:我喜爱雨，以与喜爱雨的缘 授课老师: 授课时间: