学校5月初三的调研考试数学试题分析

学校5月初三的调研考试数学试题分析 学校5月初三的调研考试数学试题分析　本卷立意于考查学生的数学思想方法和用数学的能力，试题涉及初中数学重要内容的方方面面，综合性强，能有效考查学生的数学能力。

学校5月初三的调研考试数学试题分析 学校5月初三的调研考试数学试题分析 本卷立意于考查学生的数学思想方法和用数学的能力， 试题涉及初中数学重要内容的方方面面，综合性强，能有效 考查学生的数学能力。 试题的突出特点是重视考查应用能力，全卷共22道题， 应用题占7道（3道小题4道解答题）共44分，占全卷总分 的36。7%，这7道应用题题型多样，取材背景新颖。其中 第4题和第14小题均是涉及解直角三角形的应用题，但两 题又有截然不同。第4小题很好地考查了学生观察图形联系 实际建立数学模型的能力，同时考查了学生运用计算器计算 三角函数和取近似值的能力。此题的得分率为60%左右，起 到了选拔的作用。第14题考查了学生利用表格画出示意图 构建直角三角形的能力。同时考查学生估算的能力和比较实 数的大小的能力。这道题得分率为0。93，增强了学生做后 面试题的信心。第6题和第19题是涉及列方程解应用题的 试题，其中第6题得分率为0。86，第19题得分率为0。67， 这两题的内容是学生比较熟悉的酬宾活动和打折销售问题。 题中数量关系易于探得，能引起考生解题的兴趣。第12题