浅谈“小班化”数学课堂有效教学的策略

近年来，随着国家计划生育政策的不断完善，以及富裕后农民子弟向城市大量流入，农村小学的生源出现了自然的萎缩，很多农村学校形成了人数少于20人甚至更少的小班额，有的学校只能隔年招生。在这种形势下，实施“小