青海高原一株柳(第二课时)教学设计5则范文[修改版]

第一篇：青海高原一株柳(第二课时)教学设计青海高原一株柳（第二课时）执教：李姗一、复习导入1．这节课，我们继续学习第15课——青海高原一株柳。2．读课后的两个句子。3．读了这两句话，你有什么问题提出？

() 第一篇：青海高原一株柳第二课时教学设计 青海高原一株柳（第二课时） 执教：李姗 一、复习导入 115—— ．这节课，我们继续学习第课青海高原一株柳。 2 ．读课后的两个句子。 3 ．读了这两句话，你有什么问题提出？ 二、讲读课文 1 ．通过上节课的学习，青海高原给你留下了怎样的印象？ 26——7 ．学习自然段：命运给予这株柳树怎样的死亡之路呢？分别指导学生感受青海高原的干旱、 寒冷、高原风雪、雷轰电击对这株柳的伤害。 35 ．学习第自然段：再次感受到这株柳的神奇。 1—— （）一奇柳树高大粗壮； 2—— （）二奇柳树树干和树枝坚硬； 3—— （）三奇柳树树叶颜色独特； 它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。 4 ．情感升华： 5 、拓展：