核心素养目标道德与法治三下第6课 我家的好邻居 第1课时(教案)

部编版道德与法治三年级下册第6课我家好邻居（教案）核心素养目标.政治认同：通过了解与邻居小伙伴认识、相处的方法，学会约束自己的言行，做一个 受欢迎的邻居。.道德修养：分享邻里互帮互助的故事，感受邻里生

部编版道德与法治三年级下册 6 第课我家好邻居（教案） 核心素养目标 1 .政治认同：通过了解与邻居小伙伴认识、相处的方法，学会约束自己的言行，做一个受欢 迎的邻居。 2 .道德修养：分享邻里互帮互助的故事，感受邻里生活中的温情，愿意做力所能及的事,改 善邻里关系。 3 .责任意识：知道邻里发生矛盾时要互相体谅，并能用正确的方法去解决。 课时安排 3 课时。 1 第课时 课时教学目标 1 .知道与邻居小伙伴认识和相处的方法。（难点） 2 .能约束自己的言行，做个受欢迎的邻居。（重点） 教学过程 一、聊天导入话题 1. 出示课题 6 同学们，今天我们上的这节课叫《我家的好邻居》。（板书：我家的好邻居） 2. 提问 你家和邻居相处得怎么样？ 1 预设：很好，他们很热心，两家人处得像一家人。 2 预设：不了解，我们见面会打招呼，但是没有来往。 3 预设：我们和邻居还不认识呢。 二、邻里关系我做主 对于刚才的问题，大家的情况是不一样的：有的同学和邻居家关系很好；有的同学和邻居仅 仅是认识，并没有来往；还有的同学还不认识邻居呢。“远亲不如近邻”，那么，作为离我 们最近的人一邻居，我们该怎么了解他们，该怎么和他们好好相处呢？我们就先从认识邻居 家的小伙伴开始吧。