六年级语文下册 古诗四首夜将晓出篱门迎凉有感 1教案 浙教版

秋夜将晓出篱门迎凉有感教学目标：1.能正确理解诗句，体悟诗中所表达的思想感情。2.感受我国古代进步诗人热爱祖国大好河山、忧国忧民、珍视友情的高尚情操。教学重点：逐字逐句地理解诗的意思，边读边想象诗歌描

秋夜将晓出篱门迎凉有感 教学目标： 1.能正确理解诗句，体悟诗中所表达的思想感情。 2.感受我国古代进步诗人热爱祖国大好河山、忧国忧民、珍视友情的高尚情操。 教学重点： 逐字逐句地理解诗的意思，边读边想象诗歌描写的情景。 教学难点： 理解陆游在诗中所表达的思想感情。 教学过程： 一、揭示课题，简介作者 理解课题，简介陆游及有关的背景知识。 二、解释字词，说说诗意 1.学生自由读古诗，看注释理解；并提出不懂的地方。 2.检查自学情况，抽读古诗。 三、逐句理解 理解第1句。“三万里”形容黄河的长，是夸张的说法；不是实指，黄河实际长一万多华里。 学生试答后，教师讲述：三万里长的黄河奔腾翻该，向东流入大海。 理解第2句。“五千仞”也是虚指。形容华山的、雄伟高大。学生拭答后，教师讲述：五千仞 高的华山直插云霄。 这两句主要写景，运用了怎样的写法？”(夸张、化静为动，使人感到景物不仅雄伟，而且虎虎 有生气。) 理解第3句。“遗民”、“泪尽”、“胡尘”是什么意思？学生试答后，教师讲述：北方沦陷区 老百姓在异族统治下受尽折磨，眼泪都哭于了。 理解第4句。“南”、“王师”是什么意思？学生试答后，教师讲述：他们盼望南边的宋朝军队 收复北方失地，解救他们，盼了一年又一年。 这两句描述了北方人民的境遇和盼望解放的急迫心情。 四、总结 1.说说整首诗的意思。 2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(对祖国大好河山的热爱，对百姓的同情。) 1