高中语文必修一《再别康桥》教学设计

高中语文必修一《再别康桥》教学设计《再别康桥》教学思路（一课时）一、聊天导入：请同学们认真读一遍，并谈一谈初步印象。1.聊天导入今天我们要学习《再别康桥》，这首诗以前知道的请举手。你是什么时、 候知道

高中语文必修一《再别康桥》教学设计 《再别康桥》教学思路（一课时） 一、聊天导入：请同学们认真读一遍，并谈一谈初步印象。 .聊天导入 1 今天我们要学习《再别康桥》，这首诗以前知道的请举手。你是什么时、候知道 的？以前知道这首诗的作者是徐志摩的请举手。 简介作者：徐志摩，中国现代著名诗人、散文家。原名徐章琼,字^森。 "志摩"这个名是年作者赴美国留学前，他父亲另起的。这个名字有点怪，据 1918 说小时候，徐志摩被一个叫志恢的和尚摸过头顶，于是就叫"志摩"，表现了父亲望子 成龙的心情。 【设计意图】 学生对诗歌的原始阅读非常重要，在此基础上产生的原始理解是教学的起点和 依据。 【学习者感悟】 看起来漫不经心的聊天，实际上是别具匠心的设计。我们平时常常一板一眼的 板书课题，用课件打一页简介配个作者头像了事，哪会开启学生的生活体验，走进学