一年级美术上册《粘贴小动物》说课稿

五 粘贴小动物一、教材分析1.编写思路。　　大自然中有许许多多活泼可爱的小动物，它们一直在儿童心中占有重要的位置，因为孩子天生就充满着对小动物的好奇和喜爱之情：玩以动物为形象的玩具、画小动物的图案、

五粘贴小动物 一、教材分析 1.编写思路。 大自然中有许许多多活泼可爱的小动物，它们一直在儿童心中占有重要的位置，因为孩 子天生就充满着对小动物的好奇和喜爱之情：玩以动物为形象的玩具、画小动物的图案、看 以动物为主题的动画片、听有关小动物的故事及读有关小动物的书籍等等，所有这些都是使 儿童拥有良好审美情趣的开端。同时，在此过程中儿童学会了观察、学会了想象、学会了创 造、学会了与小动物和睦相处。以小动物为主题的教材安排，正是顺应了儿童生理、心理的 发展规律，符合儿童的天性，相信他们一定会喜欢的。 本课教学要求粘贴可爱的小动物，教师可以为学生介绍小动物种类、讲一些小动物的故 事以及猜一些关于小动物的谜语等。同时，也可要求学生讲述自己熟悉的小动物的故事和描 述它们的外形特征及生活习性。这不仅会激发学生的创作欲望，还可提高趣味性和知识性。 教材选了十多幅学生的泥塑作品、粘贴步骤的图片和提示、建议等，目的是使学生 在创作时有较丰富的参考资料。学生创作时，首先应抓住小动物的外形特征，老师鼓励学生 大胆想象，能用夸张、拟人等手法将小动物进行变形，使其变得更加有趣、可爱、奇特。另 一方面，在小动物的色彩选用上，要鼓励学生大胆用色，自己进行积极的色彩搭配，不断探 索、反复实践。第三，还要进行形象的创新（包括环境的创设），可以设计一个或一组小动 物，也可添加环境，还可设计一个场面等，充分拓展学生的创作空间。 二、教学目标 1.认识泥塑的一般特点和小动物的不同种类。 2.掌握彩泥或黏土粘贴的一般操作方法，能用彩泥或黏土粘贴出有趣、可爱的小动物形象， 提高学生的想象能力和动手操作能力。 3.培养学生对泥塑的兴趣，从小树立爱护小动物、与动物和睦相处的意识。 三、重难点 重点：通过粘贴小动物，培养学生的动手能力。 难点：创造性地制作自己心中的各类小动物。 课前准备 （学生）观察自己喜欢的小动物，准备彩泥（或黏土）、底板（纸板或木板）等工具材 料 （教师）小动物图片、课件、小动物范作等 四、教学过程 1.播放课件。 出示各种动物的图片，供学生欣赏。认识动物名称，熟悉外形特征。 2.知识竞赛。 分组进行知识讲座的比赛，说说动物的知识和小动物的故事（注意小动物的生活习性及 外形特征等）等，学生评分，教师总评（提示学生注意：可以用树枝、牙签等进行创作、添 加、刻画等，同时告诉学生泥塑的不同形式，可以制作平面的，也可以制作立体的，还可以 挖空，本课以平面为主，最后对学生进行卫生习惯、创新意识及与动物和睦相处等方面的思 想教育）。 3.欣赏动物。 （1）教师带几只小动物供学生观察，学生观察后说说特征。 （2）教师出示各种范作（有浮雕、圆雕、透雕等作品，以浮雕为主），学生欣赏。 （3）引导学生欣赏课本中的彩泥小动物。 1