幼儿园小班阅读教学计划

幼儿园小班阅读教学方案 幼儿园小班阅读教学方案 　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，老师们的教学工作又将有新的目标，做好教学方案，让自己成为更有竞争力的人吧。相信写教学方案是一个让许多人都头痛的事情，以下

幼儿园小班阅读教学方案 幼儿园小班阅读教学方案 光阴的迅速，一眨眼就过去了，老师们的教学工作又将有新的 目标，做好教学方案，让自己成为更有竞争力的人吧。相信写教学 方案是一个让许多人都头痛的事情，以下是收集的幼儿园小班阅读 教学方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 研究调查说明，学习障碍大部分源于阅读障碍。中国有阅读障 碍的孩子高达百分之六到八。专家们发现，很多孩子阅读能力差， 计算能力差，主要原因出在阅读能力上，阅读是提高各科学习成绩 的根底，所以必须要打好阅读这个根底。事实证明，培养阅读能 力，提高学习水平的第一步台阶。 让年幼的孩子进展与阅读有关的活动，并不在于让他们在阅读 中学习到多少知识，而是让他掌握一些与阅读有关的准备技能，培 养阅读的兴趣，养成阅读的兴趣与阅读的良好习惯，从而促进今后 的正式阅读。因此幼儿阅读的重点是幼儿阅读兴趣与良好习惯培 养。 1、阅读兴趣 小班幼儿生活经历少，知识经历缺乏，虽说已经经过一学期的` 培养，但对阅读的兴趣远不如中班、大班的幼儿，大部分幼儿没有 主动阅读的习惯，他们比较喜欢动的活动，在老师的组织和引导 下，大部分幼儿可以随着老师的讲解和引导进展阅读，但时间较 短，持续时间不超过十分钟。 2、阅读常规 幼儿根本掌握翻书的方法，会取放图书，但是对保护图书和安 静阅读的能力还需培养。