2024年五年级音乐下册 百花园 5教案 人音版

2024年五年级音乐下册 百花园 5教案 人音版教学内容：表演《盼红军》《编花篮》聆听《花之歌》《牡丹之歌》 教学目的: 1.通过学唱《盼红军》《编花篮》学会用轻巧抒情的声音表达歌曲内容，掌握多次

2024年五年级音乐下册 百花园 5教案 人音版 教学内容： 表演《盼红军》《编花篮》聆听《花之歌》《牡丹之歌》 教学目的: 1.通过学唱《盼红军》《编花篮》学会用轻巧抒情的声音表达歌曲内容，掌握多次出现的切分节奏。 2.通过学唱《盼红军》使学生了解当年红军与人民的鱼水之情。并感受四川，河南民歌的风格与特 点，为歌曲自制打击乐器伴奏渲染气氛，进一步学习歌曲创作，完成曲调填空创作。 3.聆听《花之歌》听辨乐器音色，感受音乐的抒情性，并即兴舞蹈，聆听《牡丹之歌》感受音乐的 赞诵性，学习“牡丹”的崇高品格。 教学重点： 用轻巧抒情的声音演唱歌曲 教学准备： 多媒体、琴 教学过程： 表演《盼红军》 1.讲述红军与人民的鱼水情导入新课 2.播放歌曲 师：你听出这首歌曲是用什么声音演唱的？（抒情） 3.教师介绍歌曲（《盼红军》是一首家喻户晓的四川民歌，演唱者持小碟、竹筷，边唱边舞，叮叮 之声伴随悦耳的歌声多么动听） 4.再次播放歌曲学生跟唱（学生熟悉旋律为下面的歌曲打下基础） 5.节奏练习ｘｘｘｘ ｘｘｘｘ 教师范唱带有此节奏的音乐短句，并让学生跟着哼唱，让学生对此节奏有感性认识。 让学生边唱边拍出节奏（教师根据学生的表现进行指导） 教师讲解此节奏（师：这是带有切分音的节奏，中间的哪个音是切分音。在我们的生活中有很多这 样的切分节奏，----先让学生想再联系） 6.教唱歌曲 教师范唱，让学生进一步了解感受歌曲的风格和声音要求 用听唱法教唱（着重唱好一字多音处）