重庆市第三十九中学七年级上数学2.3绝对值学案

【学习目标】:1、掌握相反数的意义；会求一个已知数的相反数；　2、掌握绝对值的意义；会求一个已知数的绝对值；3、体验数形结合思想；【学习重点】：相反数与绝对值；【导学指导】一、自主学习自学课本第30页

学习目标 【】: 1、掌握相反数的意义；会求一个已知数的相反数； 2、掌握绝对值的意义；会求一个已知数的绝对值； 3、体验数形结合思想； 学习重点 【】：相反数与绝对值； 导学指导 【】 自主学习 一、 自学课本第30页的内容并填空： 1、相反数的概念 像2和—2、5和—5、3和—3这样，只有 不同的两个数叫做互为相反数。 练习 （1）、2.5的相反数是 ，—和 是互为相反数， 的相反数是2010； （2）、a和 互为相反数，也就是说，—a是 的相反数 例如a=7时，—a=—7，即7的相反数是—7. a=—5时，—a=—（—5），“—（—5）”读作“－5的相反数”，而—5的相反 数是5，所以，—（—5）=5 你发现了吗，在一个数的前面添上一个“—”号，这个数就成了原数的 2、绝对值的概念