三年级语文下册《信》教案

三年级语文下册《信》教案北师大版三年级语文下册《信》教案　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的北师大版三年级语文

三年级语文下册《信》教案 北师大版三年级语文下册《信》教案 作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是 备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以 下是小编精心整理的北师大版三年级语文下册《信》教案， 仅供参考，欢迎大家阅读。 一、从生活入手创设情境，引起学生的共鸣。 《信》课堂即生活。语文课程标准将人们对语文课程资 源的认识提高到了一个新的高度和广度，即生活与语文紧密 结合。《信》教学反思针对低年级学生认知的直观性特点， 上课时，我从生活入手，真正的带着这封信进入课堂，巧设 悬念，引起孩子们的共鸣与期待，激发了他们的阅读兴趣， 从而有一个良好的开端。 二、夯实“双基，帮助学生积累词语。