2021人教版三年级语文《秋天的雨》教学设计

人教版三年级语文《秋天的雨》教学设计 人教版三年级语文《秋天的雨》教学设计 　　《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的第11课，是一篇抒情意味很浓的散文。文章看似写秋雨，实

人教版三年级语文《秋天的雨》教学设计 人教版三年级语文《秋天的雨》教学设计 《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年 级上册的第11课，是一篇抒情意味很浓的散文。文章看似写秋雨，实 际在写秋天。课文的内容丰富多彩，抓住秋天的特点，从秋天的到来 写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动 物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的 景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。文 章层次分明、思路清晰。课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格 化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，很含蓄的抒发感情， 通篇语言艺术化，给人以美感。 1.会认“钥、匙”等8个生字，会写“扇、邮”等12个生字。正 确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、菠萝、气 味、加紧”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之 情，积累好词佳句。背诵自己喜爱的部分。 3.读懂课文内容，感受秋天的美好。 教学重点：体会秋天的美好，感受课文的语言美。 教学难点：感悟含蓄艺术化的语言。 教学时间：2课时 1、课前让学生注意观察身边秋天的景物，可到田野、到果园参加 秋收活动，还可以搜集秋天的图画，增加对秋天的感性认识。 2、教师准备一些与秋天有关的课件。