幼儿园小班教案《跟着老师走走》

幼儿园小班教案《跟着老师走走》　　活动目标：　　1、认真倾听音乐，愿意跟随教师随音乐有节奏地走、跑、跳。　　2、能根据教师的语言提示，控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简单动作。　　3、能大胆

幼儿园小班教案《跟着老师走走》 活动目标： 1、认真倾听音乐，愿意跟随教师随音乐有节奏地走、跑、跳。 2、能根据教师的语言提示，控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简单动作。 3、能大胆表现歌曲的内容、情感。 4、能跟着节奏打节拍。 活动准备： 钢琴、小猫、小狗头饰各一个；布置场地。 活动过程： 一、游戏导入，调动幼儿积极性 1、幼儿根据教师口令做出动作（组织幼儿小椅子围成圆形坐好，起立跟着老师走圆游 戏） 教师引用游戏歌词"跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好"， 请幼儿做出相应动作（引导幼儿熟悉歌词内容，快速做出反应，在此基础上加以动作变化， 如"看谁先蹲下"，鼓励幼儿与老师一起说一说） 2、教师提示幼儿要为游戏配上好听的音乐，请幼儿边听边跟着旋律拍手（引导幼儿熟 悉旋律） 二、学习歌曲，引导幼儿演唱歌曲 1、教师范唱歌曲（引导幼儿熟悉游戏歌曲） 2、幼儿学唱歌曲 （1）教师大声领唱，幼儿小声跟唱（引导会唱的幼儿大点儿声） （2）幼儿自己演唱（引导幼儿用自然的声音演唱歌曲） 三、进行游戏，边唱边做 1、教师请幼儿起立，与老师围圆进行第一轮游戏（教师首先引导幼儿有秩序的游戏， 然后教师与幼儿一起唱"跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好"， 表扬听指挥，唱的好，做的好的小朋友） 2、进行第二轮游戏，教师更改为"跟着小猫走走，跟着小猫走走，走走走走走走走走， 看谁先蹲好"（教师戴上小猫的头饰，提升幼儿游戏的积极性，强调仔细听好最后一句口令