小班科学：好玩的羽毛

小班科学：好玩的羽毛设计意图：前段时间，班里的邵星曦带来了她和爸爸妈妈一起出去旅游买的面具，孩子们可喜爱了，尤其是装饰在面具上那些轻的软的颜色各异的羽毛，更是让孩子爱不释手，原来羽毛也能做面具？羽毛

小班科学：好玩的羽毛 设计意图： 前段时间，班里的邵星曦带来了她和爸爸妈妈一起出去旅游买的面具，孩子们可喜爱了，尤 其是装饰在面具上那些轻的软的颜色各异的羽毛，更是让孩子爱不释手，原来羽毛也能做面 …… 具？羽毛还能做毽子《纲要》也指出科学领域教育要通过身边熟识的事物，让孩子们充 分接触世界。的确，羽毛在生活中随处可见，但大部分幼儿对羽毛的认知仍旧比较模糊，因 此在抓住小班幼儿的爱好点和认知水平，并结合我个人的课题《渗透于区域活动中的科学教 育》生成了小班科学活动《好玩的羽毛》，尝试将嬉戏与教学，科学与教学有机结合，调动 幼儿的多种感官，不断维持幼儿的学习爱好，并让幼儿在熟悉羽毛的基础上将活动延长至区 域活动中进行羽毛制作，进一步激起幼儿的探究欲望。 活动目标： 1 、在玩中探究发觉羽毛的特征。 2 、了解羽毛对家禽、鸟类自身的爱护作用。 活动预备： 1 、鸡、鸭、鹅的羽毛。 2 、幻灯片：《长羽毛的鸟类》。 3 、鸡、鸭、鹅图片各一张。 433 、塑料小盆只（用于放混合羽毛），塑料篮子只（用于羽毛分类）。 活动过程： 一、感知羽毛的形状特征。 1 、出示羽毛：看，老师带来了很多（羽毛），请你们每人选一根看一看、比一比，羽毛是 什么样子的？和旁边的小伴侣有什么不同？ 2 、幼儿观看、比较羽毛。（引导幼儿从结构、外形、颜色观看、比较羽毛。） 3 、提问：你的羽毛是什么样子的？和伴侣的有什么不一样？ （引导幼儿从结构、外形、颜色方面叙述） 4 、师幼小结：羽毛像树叶，上面尖下面粗，中间有一根硬硬的羽轴，羽轴两边长着细细的 毛。各种羽毛的颜色不一样，大小也不一样。