七颗钻石的教学设计方案

七颗钻石的教学设计方案 　1、认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。 　2、有感情地朗读课文。 　3、读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体

七颗钻石的教学设计方案 1、认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生 字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐 天奉献的美好情感。 出示幻灯“我会读”读生字词。 1、（播放课件）学生朗读课文第一段。 2、师：谁来说一说，此时的水意味着什么？（使学生认识到水 的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万 物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡。） 师：3、一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，她会怎样 用掉这罐水呢？ 4、同学们的猜测都有道理，今天我们要学的课文《七颗钻石》 （板书课题）就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。让我们 来读一读这篇课文吧！ 1、自由读课文。 2、小组合作学习： （1）画出你认为神奇的地方，并想一想为什么。 （2）小组小组讨论故事中的神奇之处及原因。 3、交流 小组汇报课文中神奇的地方及神奇的原因，其他小组可以进行 补充或更正。 幻灯随答出示好下出句子：