六年级上册数学教案分数混合运算(一) 北师大版

二　分数混合运算1　分数混合运算(一)(1)教学目标一、学问与技能1.培育学生仔细审题、计算的学习习惯,发展学生的应用意识。2.体会分数混合运算的依次与整数是一样的,能正确进行计算。分析理解应用题的数

二分数混合运算 11 分数混合运算一 ()() 教学目标 一、学问与技能 . 1 培育学生仔细审题、计算的学习习惯,发展学生的应用意识。 . 2 体会分数混合运算的依次与整数是一样的,能正确进行计算。分析理解应 用题的数量关系。 二、过程与方法 体会并驾驭分数混合运算的运算依次。 三、情感看法和价值观 培育学生解决实际问题的实力,体会数学与生活的联系。 重点难点 重点:分析题中的数量关系和驾驭解题思路。 难点:找出所求数量是单位1的几分之几。 教学方法 自主探究、合作沟通。 课时支配 2课时。 教学过程 一、导入新课 . 1 出示口算卡片:看谁算得又快又好。 =×=÷= 1812 ==-= 3 ÷== 26 . 2 出示算式:不计算,说一说运算的依次。 -+=+÷= 47362852567 ×÷=+÷= 1264(13426)8