学生为本：平衡中班体育教案的因材施教实践

近年来，随着教育的不断发展和进步，学生的身心健康备受重视，越来越多的学校开始将体育课纳入日常教育中，这也意味着体育教育的质量和水平不断提高，但是，体育教师在教学过程中面临的问题也逐渐浮现，不同的学生体