水平三： 少年拳第一套（教材）单元教学计

水平三： 少年拳第一套（教材）单元教学计划指导教师：王晓捷 杨文军 授课教师：杨君若 授课年级：五年级报送单位：湖北省宜昌市实验小学单元教学目标1.认知目标：通过学习少年拳第

水平三：少年拳第一套（教材）单元教学计划 指导教师：王晓捷杨文军授课教师：杨君若授课年级：五年级 报送单位：湖北省宜昌市实验小学 1. 认知目标：通过学习少年拳第一套，使学生进一步了解传统体育项目——武术的精髓、 单 95% 锻炼价值和攻防含义。的学生能够说出少年拳第一套的动作名称及术语。 2.90% 技能目标：通过本单元的学习，的学生基本掌握少年拳第一套的动作要领和动作路 元 60%10% 线；的学生动作连贯协调、节奏分明；的学生能在同伴的帮助下独立完成动作。 教 发展学生的协调、柔韧、灵敏等素质。 3.90% 情感目标：通过本单元的学习，培养学生对武术项目的热爱，的学生在学习过程中 学 乐于和他人合作，并能够正确评价他人。 目 标 课 教学 教学目标 教学重、难点 主要教法学法 次 内容 重点：手型、步型 1 手型、步型转 1. 进一步巩固手型 1. 熟悉拳、掌、勾手三种手型 正确、规范 难点：冲拳推掌有 换练习 及步型的动作名 及部位名称，以及弓、马、仆、 力、协调 称及术语。 虚、歇五种步型。 2.90% 的学生能熟 2. 教师示范、学生模仿冲拳、 练掌握步型转换 推掌练习 及冲拳推掌的动 3. 教师示范弓马步冲拳、推掌 作要领 练习及歇步冲拳、推掌练习 3. 学习过程中能正 4. 组织学生两人一组互帮互练， 确评价同伴 教师巡视纠错 5. 优生展示、评价 6. 集体巩固练习 1.95% 的学生能够 重点：手型、步型 1. 教师完整示范 2 少年拳第一套： 说出少年拳 规范，动作方向路 2. 教师分解示范、讲解动作 14 ——的动作名 线正确 路线及要领 预备式 称。 难点：上下肢动作 3. 学生两人一组互帮互学散 震脚架打 2.90% 的学生手型、 连贯、协调 点练习 步型正确，动作方 4. 优生展示、评价 蹬踢架打 60% 向清晰；的学 5. 分小组竞赛 垫步弹踢 生动作协调连贯； 6. 巩固练习 10% 的学生能在同 马步横打 伴的帮助下完成