七年级语文上册第二单元5秋天的怀念教案新人教版

5 秋天的怀念1. 朗读全文，了解散文的特点；理解文章的主要内容。2．找出描写母亲的动作、神态、语言的句子，分析人物形象。 3. 找出景物描写的句子，说出借景抒情的写作手法及作用。 4. 领悟文

5秋天的怀念 1.朗读全文，了解散文的特点；理解文章的主要内容。 2．找出描写母亲的动作、神态、语言的句子，分析人物形象。 3.找出景物描写的句子，说出借景抒情的写作手法及作用。 4.领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发感恩情怀。 1.找出描写母亲的动作、神态、语言的句子，分析人物形象。 2.领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发感恩情怀。 找出景物描写的句子，说出借景抒情的写作手法及作用。。 一、课前导入 生命是美丽的，当我们在教室里快乐地学习，在操场上欢快地游戏时；当我们在山野间 奔跑，在田地里和爸妈一起劳作时，我们无不在享受生命的恩赐。但是对于因疾病而不能走 动的作家史铁生来说，生命又是那样的残酷。然而就在这不幸的境遇中，却有一个人以她博 大的胸襟给了他生活的勇气和希望！此刻，就让我们跟着史铁生一起走进那充满怀念的秋天。 (板书课题、作者) 二、 学习指导（一） 1.给加点的字注音。 瘫痪憔悴仿膳 （tānhuàn）（qiáocuì）（shàn） 侍弄诀别整宿 （shì）（jué）(xiǔ) 2.解释下列词语的意思。 （1）瘫痪： 身体的某一部分完全或不完全丧失活动能力。 （2）憔悴： 形容人脸色不好看。 （3）诀别： 不再相见的分别。 （4）翻来覆去： 来回翻身。 3.作者简介 1