区角创建-区域中幼儿发展经验借鉴

幼儿关键经验下的活动区创建来源： 活动区的内涵活动区是以开放教育理念为基础设计的多元学习环境，幼儿在其中按照自己的兴趣自主学习。开放教育的理念：（1）鼓励幼儿主动参与及学习活动（2）允许幼儿选择学习

幼儿关键经验下的活动区创建 来源： 活动区的内涵 活动区是以开放教育理念为基础设计的多元学习环境，幼儿在其中按照自 己的兴趣自主学习。 开放教育的理念： 12 （）鼓励幼儿主动参与及学习活动（）允许幼儿选择学习内容 3 （）以幼儿为中心的学习方式。 一、 活动区的类型 自给自足型、全园共享型、资源共享性 二、 活动区的功能 1. 将分属于各个不同学科领域的学习整合在具体活动中。 2. 提供均衡、综合和全面的学习经验。 3. 促进幼儿的全面发展。（具体的） （一） 幼儿的认知方面 1. 培养自主学习的能力。 2. 提供具体、真实的学习经验。 3. 提供丰富的材料和自由选择的机会，提高幼儿的学习兴趣和动机。 4. 幼儿能在操作使用各种材料的过程中发展创造性、想象力等。 （二） 幼儿自我方面 1.__ 满足幼儿个别化的需要，而不需要按照的统一要求进行学习。 2.__ 发展幼儿自主和责任感。