曹明《要是你在野外迷了路》教案设计doc[修改版]

第一篇：曹明《要是你在野外迷了路》教案设计doc人教课标版第四册第五单元 20、《要是你在野外迷了路》教学设计 广西桂平市城西小学曹明 教学目标 1、会认4个生字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情

doc 第一篇：曹明《要是你在野外迷了路》教案设计 人教课标版第四册第五单元 20 、《要是你在野外迷了路》教学设计 广西桂平市城西小学 曹明 教学目标 149 、会认个生字，会写个字。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3 、掌握一些辨别方向的方法。启发学生儿童观察研究大自然，发现更多的天然指南针，培养学生对大 自然的热爱和观察自然的兴趣。 教学重点 149 、会认个生字，会写个字。 2 、有感情地朗读课文，并背诵课文。教学准备 多媒体课件、生字卡。教学方法：悟学式教学法教学时数：两课时 第一课时 一、课堂启发（感动）：感动是学习的动力 1 、联系生活经验谈要是你迷路了你会怎么办？教师相机导入课题。 让学生说说自己迷路了自己的做法，从而引导学生认识一些迷路了如何解决的方法。 2 、引课题，读课题。 3“” 、指导学生理解野外是指什么？ “” 播放多媒体课件，让学生更直观地理解野外指什么？ 二、预习思考（感觉）：感觉是学习的入门。 1 、学生自由读文，并提出如下的自读要求：