浅谈在高中物理课堂教学中促进“动态生成”的策略

浅谈在高中物理课堂教学中促进“动态生成”的策略 为了使教学任务顺利完成，教师往往会在备课中作种种预设，但在实际课堂教学中，往往并不是按照教师设计的路线展开，总会出现一些“节外生枝”的情况：学生会