指向写作的阅读教学实践研究主报告资料

指向写作的阅读教学实践研究浙江省温岭市方城小学课题组【内容摘要】阅读和写作既具有相关性，又具有分离性。阅读和写作的相关性，是阅读教学服务于写作教学的可能性的基础；阅读和写作的分离性，决定了阅读不能自发