精彩极了和糟糕透了教学设计七2

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计七(2) 　　课前准备　　1．预习课文，自学生字词。　　2．查阅作者美国作家巴德?舒尔伯格的有关资料。　　第一课时　　↘激趣导入，揭示课题　　1．说出糟糕的反