人教版六上《圆认识》教案

人教版六上《圆的认识》讲课设计讲课内容：教科书第12页，圆的认识及圆各部分的名称。讲课提示：本节课要修业生进一步认识圆、认识圆的特色、掌握用圆规画圆。浸透了曲线图形和直线图形的关系。经过

人教版六上《圆的认识》讲课设计 讲课内容： 教科书第 1 2 页 ， 圆 的 认 识 及 圆 各 部 分 的 名 称 。 讲课提示： 本节课要修业生进一步认识圆、认识圆的特色、掌握用圆规 画圆。浸透了曲线图形和直线图形的关系。经过对圆的认识，不只能加深对四周事物的认识，提升解决实诘问 题的能力， 也为此后学习圆的周长、 面 积 、 圆 柱 、 圆 锥 等 知 识 打 好 基 础 。 单元主题图表现的学生所熟习的校园及周边环境的状况图，目的是为了让学生从熟习的生活环境中感觉到圆、 圆的周长、圆的面积在实质生活中的应用。 一方面要激发学生学习圆的相关知识的欲念，另一方面要让学生意会到本单元知识与现实生活的亲密联系。 例1表现有圆的物体，依据它们的共同特色抽象出圆的平面图形。经过圆规的自我介绍，让学生掌握画圆的方 法，并归纳出“圆是由曲线围成的一种平面图形”。 例2经过操作活动让学生认识圆各部分的名称和特色。 发现圆的直径和半径都有无数条，在同一圆里，全部的半径 和直径的长度都相等，直径的长度是半径的2倍，圆是轴对称图形等特色。 第1页