《冰花》教学设计

《冰花》教学设计教学目标：.能够正确、流利、有感情地朗读课文。.复习稳固汉语拼音，本课学会在田字格中正确书写 时、他、说三个字。3•通过朗读课文,相识冰花的一些特征，理解 晶亮、 宽大、柔嫩、饱满、洁

《冰花》教学设计 教学目标： 1 . 能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2 . 复习稳固汉语拼音，本课学会在田字格中正确书写 时、他、 说三个字。 3 •通过朗读课文,相识冰花的一些特征，理解 晶亮、 宽大、 柔嫩、饱满、洁白、一朵朵、一束束等词语 的意思，体会冰 花的美丽奇异，进而造就学生酷爱大 自然的思想感情。 教学重难点： 1 . 相识并学会生字，能在田字格中标准书写。 2 . 指导学生通过理解语言文字和反复朗读课文，绽开 想象来 理解课文内容，体会冰花的晶亮洁白、千姿百 态。 教具准备：生字卡片 教学过程： 一、复习导入 1 . 今日这节课，老师带着小挚友们接着去欣赏冬爷爷 给小挚 友们带来的那份奇异的礼物，它的名字叫冰 花（指课题齐读 课题冰花） 2 . 上节课，我们已经相识了课文中的生字，瞧，此时 此刻它们都排着队站在这儿了，你们还相识它们吗? 开火车读。