初中数学青岛版八年级上册高效课堂资料《几何证明举例》教案——第2课时

初中数学青岛版八年级上册高效课堂资料《几何证明举例》教案教学目标一、知识与技能1．进一步学习掌握等腰三角形的性质和判定；2．熟悉等腰三角形的性质和判定的证明过程；二、过程与方法1．经历观察、验证、归纳

初中数学青岛版八年级上册高效课堂资料 《几何证明举例》教案 教学目标 一、知识与技能 1 ．进一步学习掌握等腰三角形的性质和判定； 2 ．熟悉等腰三角形的性质和判定的证明过程； 二、过程与方法 , 能进行简单的证明； 1 ．经历观察、验证、归纳等过程 2 ．通过渗透“化归”的数学思想，使学生体会解决数学问题的基本思路； 三、情感态度和价值观 求知欲和探索 1, ．体验数学学习充满了探索和创造、感受证明的必要性养成对数学的好奇性、 创新精神； 2 ．培养学生有条理的思考问题和合乎情理的表达问题的能力； 教学重点 几何证明的步骤； 教学难点 应用等腰三角形的性质和判定解决相应问题； 教学方法 引导发现法、启发猜想、讲练结合法 课前准备 教师准备 课件、多媒体； 学生准备 三角板，练习本； 课时安排 5 课时 教学过程 一、导入新课 ? 等腰三角形有哪些性质