幼儿园：大班教案《你看起来好像很好吃》2

大班语言活动《你看起来好像很好吃》.了解故事内容，初步理解霸王龙爸爸与甲龙宝宝的角色形象。.感受小甲龙和霸王龙之间的情感，体验故事中爱与被爱的温暖。.在自主猜测故事发展的情节中，提升想象力、语言表达能

大班语言活动《你看起来好像很好吃》 苍南县马站镇第一幼儿园 执教：章芬芳 【活动目标】 .了解故事内容，初步理解霸王龙爸爸与甲龙宝宝的角色形象。 2 感受小甲龙和霸王龙之间的情感，体验故事中爱与被爱的温暖。 . 3 .在自主猜测故事发展的情节中，提升想象力、语言表达能力。 【活动准备】 《你看起来好像很好吃》、课前铺垫：关于恐龙的知识 PPT 【活动过程】 一、出示封面，大胆猜想故事内容 ● —今天，老师给小朋友带来了一本书，看，封面上都有谁？ ● —猜一猜会发生什么有趣的事呢？（幼儿想象猜测） ● —小朋友的想法真多，那么你猜对了吗？现在就让我们一起来看看这本书《你看起来 好像很好吃》 二、欣赏故事，在看看、找找、说说中体验爱与被爱的温暖。 （一）“你看起来好像很好吃！” ● —霸王龙看到小甲龙，说了什么？谁能来模仿霸王龙说的样子？ ● —你们猜，接下来会发生什么事？ ● —甲龙宝宝为什么抱住霸王龙，还叫他爸爸呢？ ● —霸王龙听到甲龙宝宝叫他爸爸，感觉怎么样？ 一一你觉得霸王龙忍心吃掉小甲龙吗？为什么？ ● —小结：对，霸王龙也很开心，这一声爸爸叫的霸王龙惊讶又感动。他再也不忍心吃 掉这只小甲龙了。 （二）保护甲龙 ● —甲龙宝宝会被吉兰泰龙吃掉吗？为什么？ ● —有没有被吃掉？是谁保护了小甲龙？ ● —在刚才的搏斗中，霸王龙有没有受伤，你从哪里看出来？你有受伤过？那是什么感 觉？（引导幼儿联系生活，引起情感共呜） ● —霸王龙那么疼，为什么还要保护甲龙宝宝？