研究课—《依据童话特点 编写童话故事》习作指导教学设计

教学目标：在进一步了解童话特点的基础上，引导学生展开想象，编写一个情节完整、比较具体的童话故事。渗透“篇”的概念，并指导学生初步学会给自己的故事起个题目。教学过程：以“主题”的方式激趣引入：1、提到“