经典诵读活动总结[★][修改版]

第一篇：经典诵读活动总结经典诵读活动总结经典是中华民族文化与智慧的结晶，是中华民族生存、发展的根基，是陶冶情操，提高审美能力，促进师生健康成长、提升师生语文素养的有效途径。继承弘扬中华文化经典是我们教

第一篇：经典诵读活动总结 经典诵读活动总结 经典是中华民族文化与智慧的结晶，是中华民族生存、发展的根基，是陶冶情操，提高审美能力，促 进师生健康成长、提升师生语文素养的有效途径。继承弘扬中华文化经典是我们教育工作者的义务和责任， . 利用少年儿童最佳记忆能力时期组织经典诵读，有利于养成学生良好的读书 1 ，沉静了学生的心灵，提高了学习效率。学生一进入教室，就有组织地开始诵读古诗文，一下子从喧 闹的课间活动中回归课堂，凝神聚气。身心的愉悦为课堂学习准备了一个良好的接受、参与、探究的学习 心境。 2. ，全面提升了学生的综合素质在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语 文素养的提高。陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有最佳的学习、生活状态，促进各门 功课的学习，锻炼了学生各方面的能力。学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调 能力，艺术鉴赏力等等都得到了极大的提高。 总之，从小让孩子直面经典，诵读经典，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一件功德无量的事。 第二篇：经典诵读活动总结 2012 年窦官小学经典诵读活动总结 2012 年五月三十一日，本校如期举行了经典诵读活动，全校共九个班学生参加。教师们精心设计了各 班诵读方式，让学生们集体参与，在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝 “”“” 试，真正让学生做到乐读、美读，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美 和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。 一、活动目的： 为了进一步推动我校学生的思想道德建设，弘扬中华传统优秀文化，营造书香校园，陶冶学生情操， 2012“·” 培养学生审美意识，对学生进行爱国主义教育，根据《筑金教年祖国好家乡美主题系列活动实施方 案》和庆祝一年一度的六一儿童节，丰富校园文化生活，凝聚人心，焕发精神，构建和谐校园，培养和发 “” 掘学生的才艺表演能力，结合我校实际，决定筹备开展庆祝六一儿童节中华经典优秀童谣诵读大赛和文艺 节目。 二、组织机构 “” 组长：王忠林（校长，负责祖国好家乡美活动的开展）副组长：胡锦芬（书记，协助组长开展活动） 陶正红（教务主任，协助组长开展活动） 组员：罗光秀陶正秀周礼英