用比例解决问题练习课教学设计及反思

用比例解决问题教学设计小屯堡小学 冯俊芝一、教材分析:本节练习课是在学生掌握了正比例、反比例的意义,明确了什么是正、反比例关系,初步学会用正、反比例解决问题的基础上学习的。用比例的知识解决问