语文教学工作计划（可编辑）

2022语文教学工作计划 2022语文教学工作计划篇1　　语文教学是一台戏，教师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的质量，然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论，这不是语文教师应扮

2022语文教学工作计划 2022语文教学工作计划篇1 语文教学是一台戏，教师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的 质量，然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言 论，这不是语文教师应扮演的角色，下面我谈谈对语文教师应扮演角色 的几点认识： 一、语文教师应在学生与教材之间扮演桥的角色。 教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体。教师的任务 是如何能让学生从教材中获取知识，教师这座桥就是让学生走进教材， 与教材交流，我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导 学生怎样更好理解教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生，同 时要承认学生对教材的理解的差异性，总之，教师要扮演好桥的角色， 就是让教师不要越权代替学生思考代替作者言论。要让学生充分与教材 交流。 教师如何能扮演好桥的角色呢?首先，提起学生对 教材的兴趣，否则就是桥搭了学生也不愿意通过。这一点我认为应 从减轻学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感受到 阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教学时不让学生感到阅读就 是为了回答问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一