五年级下册语文第四单元复习课教案

五年级下册语文第四单元复习课教案复习内容:本组教材以“他们让我们感动”为主题,安排了两篇精读课文:《再会了,亲人》、《桥》,两篇略读课文《金色的鱼钩》、《梦想的力量》。本组课文为我们讲述了某些动人的故

五年级下册语文第四单元复习课教案 复习内容: 本组教材以“他们让我们感动”为主题,安排了两篇精读课文:《再会了,亲人》、《桥》, 两篇略读课文《金色的鱼钩》、《梦想的力量》。本组课文为我们讲述了某些动人的故事, 体现了作者丰富美妙的的情感。目的是让学生思想受到感染熏陶,情感得到陶冶生化,感受 到人物心灵的美妙和品质的崇高。 复习目的: 1.复习学过的字词,通过会认字的认读、易错字指导,多音字、形近字区别使学生巩固 所学的生字。 2.通过对课文的理解回想积累感受深刻或是喜欢的词、句、段。 3.理解重点句子的含义,体会作者思想感情。 复习准备: 1.积累感受深刻或是喜欢的词、句、段。 2.教师准备课件,让学生感受学习的愉快。 一、回想导入: 咱们学的第四单元,都涉及哪几篇课文?(生答)在这几篇课文中我们看到了许多令自 己感动的人和事: (出示)志愿军战士和朝鲜人民的()深情 老红军()的崇高情操 老支书在生死关头()的壮举 6岁孩子怀揣美妙梦想并唤起()的巨大力量 通过对这些人物的描写,体现了作者()的感情。 师:这节课我们共同来复习这组课文,相信大家一定会对这些人物有更深刻的认识,也 会有更多的收获。 二、复习基础知识 (一)复习生字: 1.自主复习中组长反映下面几个字音读错的较多:(出示)谊肆搀呻 自由读-指生读-齐读 2、。在复习听写中,错误最多的是这样几个字:嫂噩奠 (1)说说错在哪里,生生提示写时注意什么? (嫂:右上部分“臼”中间加一竖书写时要注意通到下边;噩:笔画较多要按对的次序

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五年级下册语文第四单元复习课教案复习内容:本组教材以“他们让我们感动”为主题,安排了两篇精读课文:《再会了,亲人》、《桥》,两篇略读课文《金色的鱼钩》、《梦想的力量》。本组课文为我们讲述了某些动人的故事,体现了作者丰富美妙的的情感。目的是让学生思想受到感染熏陶,情感得到陶冶生化,感受到人物心灵的美妙和品质的崇高。复习目的:1.复习学过的字词,通过会认字的认读、易错字指导,多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。2.通过对课文的理解回想积累感受深刻或是喜欢的词、句、段。3.理解重点句子的含义,体会作者思想感情。复习准备:1.积累感受深刻或是喜欢的词、句、段。2.教师准备课件,让学生感受学习的愉快。一、回想导入:咱们学的第四单元,都涉及哪几篇课文?(生答)在这几篇课文中我们看到了许多令自己感动的人和事:(出示)志愿军战士和朝鲜人民的()深情老红军()的崇高情操老支书在生死关头()的壮举6岁孩子怀揣美妙梦想并唤起()的巨大力量通过对这些人物的描写,体现了作者()的感情。师:这节课我们共同来复习这组课文,相信大家一定会对这些人物有更深刻的认识,也会有更多的收获。二、复习基础知识(一)复习生字:1.自主复习中组长反映下面几个字音读错的较多:(出示)谊肆搀呻自由读-指生读-齐读2、。在复习听写中,错误最多的是这样几个字:嫂噩奠(1)说说错在哪里,生生提示写时注意什么?(嫂:右上部分“臼”中间加一竖书写时要注意通到下边;噩:笔画较多要按对的次序
书写,注意疏密匀称。奠:上面是个“酋”注意里面有一横。以笔顺为指导,以点带面说说记字的办法。(2)学生练写两遍。规定:写对的、写美观。(3)展示纠正。3.细心的你一定整顿了诸多的多音字,咱们一起来挑战一下!出示:您倒在血泊()里。一只小船停泊()在岸边。我是住校生在学校里住宿()。病痛折磨的他整宿整宿()地睡不着觉。山洪呼啸着,从山沟里狂奔而来,势不可当()。你这样说是不恰当()的。指生读。总结:看,咱们中国的方块字确实很神奇!难怪许多外国人也争相学习呢!4.除了多音字尚有某些形近字也需要我们掌握,请同窗来辨别一下这几组:(1)挎----垮篮-----蓝役-----投(2)总结:平时我们能够通过辨别字形或组词来区别形近字。5.我们再来看看这些四字词语。雪中送()深情()谊同()于尽势不可()喜出()外迫不及()热气()无边无()()一息同桌互说—开火车读—齐读6.本单元我们从主人公身上感受到了世间的美妙,能说几个你课外积累的描写人物美妙品质的的词语吗?指生说。总结:我们平时阅读时就要做个有心人,边阅读边积累,逐步增加自己的词汇量,丰富自己的知识。三、复习课文内容本组课文中,有诸多的人和事给我们留下了深刻的印象,也有诸多精彩的片段值得我们积累。谁能给大家背诵一下你认为精彩的段落呢?(一)学生自己浏览课文,拟定一下精彩段落。(二)指生背诵。追问:能说说为什么觉得这部分精彩吗?(三)课内阅读训练:老师认为这部分比较精彩,我们共同来观赏一下。A.《再会了,亲人》
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