基于儿童行为导向的玩具收纳设计研究

基于儿童行为导向的玩具收纳设计研究 袁迎迎 陈于书摘 要：学龄前儿童行为导向的玩具收纳设计研究是在孩子的日常玩耍过程中，通过引导性设计收纳方式，培养其良好的生活习惯。通过玩乐的方式教育孩子，帮助

基于儿童行为导向的玩具收纳设计研究 袁迎迎陈于书 摘要：学龄前儿童行为导向的玩具收纳设计研究是在孩子的日常玩耍过程中， 通过引导性设计收纳方式，培养其良好的生活习惯。通过玩乐的方式教育孩 子，帮助其形成良好的性格以及锻炼孩子的逻辑思维，培养正确的生活习惯。 Key：学龄前儿童;导向性;收纳设计 0引言 在孩子的成长过程中，其日常生活和接受的教育备受关注。在这个心理和认知 发展具有重要意义的阶段，对他们来说必不可少的，就有日常生活的玩具收 纳。通过玩乐的方式教育孩子，可以使其形成良好的性格，锻炼其逻辑思维， 培养正确的生活习惯。然而，现实生活中，部分家长选购儿童生活用品时只注 重自己的需求，并没有关注到儿童身心成长的真正需求。 1研究背景 1.1研究目的 本次设计主要从儿童的心理认知和行为特点着手进行调研，分析学龄前儿童的 智力、心理、行为以及情感、爱好等，设计在玩乐中学习的儿童导向产品。针